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  教育案例
 
改善家庭教育环境
日期:[2014-10-20 15:20:55]   文章录入:www.jnnchxx.com   共阅[786]次
孩子进入学校时已经不是一张白纸,其受家庭背景、社会环境、同伴的影响,对学校教育构成了强大的推动会抵消作用。人们平常所说的生源素质,指的就是这种教育社区环境和学生原有背景。 
在这方面,父母主要关注以下两点: 
1、 关心孩子的学习要有“度” 
适当关心孩子的学习,就是既不能关心太多,也不能缺少关心。前者容易造成强迫性厌学,后者容易造成放任性厌学。较好地捏好这个度,才能让孩子既感到父母的关心和爱,又不感到过度的压力。 
有一对父母是农民工,孩子上小学就开始厌学了。老师家访得知,该父母均在一家饭店上夜班,每当他们回家时孩子已经睡熟了,而第二天孩子上学时他们却还在睡梦中,一个星期也无法和孩子说上几句话,更谈不上关心、知道孩子学习了。 
这对父母为生计忙碌,情有可原。但为了孩子的成长,专家建议他们分开上班,以便有时间来照顾孩子的学习、生活。 
2、 让孩子有一张安静的书桌 
让孩子有一张安静的书桌,不仅是指让孩子在家中有一个安心读书、做作业的地方,更主要的是指家庭气氛要和谐温暖,父母恩爱,家庭和睦。 
如果家中经常吵吵闹闹,父母闹离婚,或者父母关系冷漠、亲子关系冷淡,孩子就难免会产生各种心理缺陷或心理问题。缺少父母关爱的孩子,最容易对学习丧失信心,导致自卑性厌学。 
一个小学生学习成绩非常差,老师向他了解情况时,他含着泪说:“老师,你放弃我吧!”老师听了感到无比心痛,却又无能无力。 
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