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  教育案例
 
营造学校学习氛围
日期:[2015-8-12 14:53:46]   文章录入:www.jnnchxx.com   共阅[543]次
  孩子整天生活在学校里,学校环境尤其是学习氛围对孩子学习情绪、学习兴趣的影响非常大.孩子天天要面对老师,所以,环境性厌学受老师的影响最大.有些老师上课时"枯燥的语言,古板的眼,冰冷的心,冷漠的脸",孩子成天面对这这样一幅一成不变的"画面",想不厌学也难.在这方面,老师注意关注以下两点:
  1、 提高教学水平
  老师的教学水平直接关系到孩子是否会厌学.
  苏联教育家阿莫纳人维利认为,容易导致孩子在学习上落伍、成为"差生"有以下两种倾向:一是老师不顾学生是否弄懂,是否真正掌握了教材,只顾自己教,这实际上是教学的形式主义.而是老师低估学生的能力,"抱"着学生走,把知识嚼碎了"喂"给学生,这同样会使孩子产生厌学情绪.老师应尽量避免出现这两种倾向.
  2、 正确对待"害群之马"
  厌学情绪是有传染性的,所以,老师要正确对待班里的"害群之马".及时防治厌学情绪扩散、传染,是营造学习氛围的重要一环.
  这里要强调的是,在应试教育体制下,不少老师很容易忽视那些由于种种原因厌学的孩子.一般说来,老师对号学生寄语很高希望,对学习困难、厌学的学生则要求不高,只要求他们"不破坏纪律、不影响别人就行".
  殊不知,这种对厌学学生的消极期望,会削弱他们的自我判断、成就动机,抱负水平,从而使他们进一步失去学习兴趣、信心、动力.
  这些老师的最初愿望也许是"丢一部分,保一部分",可是其结果却很容易让好学生也心灰意冷,导致更多的厌学孩子产生,彻底恶化班级学习氛围.
  老师正确的做法是,对任何一个厌学的孩子都不放弃.这不仅是老师职责,更是对厌学孩子的巨大鼓舞.
  小编:hst

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