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  教育案例
 
早恋怎么办|早恋孩子的教育|济南纳川学校
日期:[2017-1-18 14:03:25]   文章录入:www.jnnchxx.com   共阅[287]次

一个是青春期生理发育诱发尝试心理。随着青春期的到来,中学生对异性的生理结构和情感世界有一种神秘感,试图通过与异性的交往来了解,有时虽偶尔有性的冲动,渴望接触异性的身体,但并一定能付诸实施。这种更多停留在精神层次上需求,是柏拉图式的。很多中学生抱着与其不试而放弃,不如试过再失败的心态,渴望着走进异性生活的天地。又或是寻找精神寄托的回避心理。当代中学生最缺少的是理解,知识经济时代带来的全方位竞争,使一部分学生在贫困、富裕的两极生活中,在沉重的学习负担中,在频繁的人际交往冲突中,在家长一味地望子成龙成凤的企盼中,在离异家庭或特殊组合的家庭的冷漠情感中,在个别教师的偏见中,承受着大人们难以想象的心理重荷。这部分学生在生活中屡受挫折,又得不到正确、及时地引导和帮助,其中的少数同学便明修栈道、暗渡陈仓回避现实中应尽的责任,从选择异性朋友中填充内心的空荡,在异性朋友的避风港中找回自己的失落,精神的寄托。

济南纳川学校主要对象为有沉迷网络、厌学消沉、焦虑抑郁、情感和人格障碍等问题的青少年,学校实行寄宿制、全封闭、半军事化管理教育模式。学校通过传统道德教育、励志教育、心理矫正、法制教育、军训管理、文化补习等课程来对学生进行教育,使学生身心得到巨大改变,改变以往不良习惯和心理障碍,使学生重获人生自信,重新回到学校或走向工作岗位,开始新的生活,受到家长和社会的充分认可和广泛好评。

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